Высшему образованию грозят "серьезные потрясения"
Единые государственные экзамены, ознаменовавшиеся многочисленными скандалами, видимо, серьезно повлияли на общественное мнение о российском образовании. Причем, это коснулось не только школьного образования.
Глава Минобрнауки Дмитрий Ливанов заявил, что система высшего образования серьезно может поменяться в ближайшие пять лет, сообщает РИА «Новости». «В ближайшие пять лет наша система высшего образования столкнется с рядом серьезных потрясений», — сказал Ливанов. Он назвал несколько причин. Первой, по его мнению, является уменьшение количества учащихся, связанное с демографической ситуацией. «Это демографическая ситуация: на пятилетнем горизонте у нас будет на 30% меньше граждан в возрасте от 18 до 30 лет», — сообщил министр. Другая причина — это «цифровая революция». Как считает Дмитрий Ливанов, она «фактически сделает конкуренцию глобальной». «Когда у студентов есть доступ к образовательным ресурсам лучших мировых университетов, то конкуренция становится ключевым фактором выживания», — сказал министр на конференции, посвященной высшему образованию, которая прошла в рамках Петербургского международного экономического форума.
Также он намекнул на ужесточение требований к работе вузов. «Серьезное изменение требований к работе университетов со стороны экономики и государства, которые многие университеты не выдержат», — назвал третью причину Ливанов.
Министр образования предсказал изменения в самой структуре вузов: «Мы будем свидетелями активного слияния и поглощения вузов, гораздо более активного, чем это происходит сегодня. Оно происходит не в результате административного давления, а в результате объективных факторов, о которых я сказал».
Он пояснил: «Мы будем свидетелями массового закрытия, санации псевдовузов, в основном филиалов университетов, которые не в состоянии предложить нам серьезные, качественные образовательные программы и не имеют ресурсов для их реализации».
За последний месяц Ливанов несколько раз говорил о грядущих преобразованиях. Например, его ведомство предложило изменить систему предоставления бюджетных мест в вузах и в будущем распределять их не по заявкам университетов, а по запросам региональных министерств. В распределении бюджетных мест Минобрнауки будет ориентироваться прежде всего на мнение региональных министерств, которые отвечают за развитие экономики и рынка труда.
«Наш анализ запросов показывает, что в значительной степени на рынке труда востребованы специалисты с хорошим средним профобразованием, чем люди с высшим образованием. Именно из этого мы будет исходить при реализации новых подходов к распределению контрольных цифр приема», — пояснил Ливанов.
После скандалов, связанных со «сливами» ЕГЭ, министр образования заявил, что система экзаменов будет доработана и усовершенствована. По его словам, в скором времени к ЕГЭ могут добавить устную часть. Также он предположил, что постепенно можно будет перейти с бумаги на компьютеры.
Глава Минобрнауки Дмитрий Ливанов заявил, что система высшего образования серьезно может поменяться в ближайшие пять лет, сообщает РИА «Новости». «В ближайшие пять лет наша система высшего образования столкнется с рядом серьезных потрясений», — сказал Ливанов. Он назвал несколько причин. Первой, по его мнению, является уменьшение количества учащихся, связанное с демографической ситуацией. «Это демографическая ситуация: на пятилетнем горизонте у нас будет на 30% меньше граждан в возрасте от 18 до 30 лет», — сообщил министр. Другая причина — это «цифровая революция». Как считает Дмитрий Ливанов, она «фактически сделает конкуренцию глобальной». «Когда у студентов есть доступ к образовательным ресурсам лучших мировых университетов, то конкуренция становится ключевым фактором выживания», — сказал министр на конференции, посвященной высшему образованию, которая прошла в рамках Петербургского международного экономического форума. Также он намекнул на ужесточение требований к работе вузов. «Серьезное изменение требований к работе университетов со стороны экономики и государства, которые многие университеты не выдержат», — назвал третью причину Ливанов.
Министр образования предсказал изменения в самой структуре вузов: «Мы будем свидетелями активного слияния и поглощения вузов, гораздо более активного, чем это происходит сегодня. Оно происходит не в результате административного давления, а в результате объективных факторов, о которых я сказал».
Он пояснил: «Мы будем свидетелями массового закрытия, санации псевдовузов, в основном филиалов университетов, которые не в состоянии предложить нам серьезные, качественные образовательные программы и не имеют ресурсов для их реализации».
За последний месяц Ливанов несколько раз говорил о грядущих преобразованиях. Например, его ведомство предложило изменить систему предоставления бюджетных мест в вузах и в будущем распределять их не по заявкам университетов, а по запросам региональных министерств. В распределении бюджетных мест Минобрнауки будет ориентироваться прежде всего на мнение региональных министерств, которые отвечают за развитие экономики и рынка труда.
«Наш анализ запросов показывает, что в значительной степени на рынке труда востребованы специалисты с хорошим средним профобразованием, чем люди с высшим образованием. Именно из этого мы будет исходить при реализации новых подходов к распределению контрольных цифр приема», — пояснил Ливанов.
После скандалов, связанных со «сливами» ЕГЭ, министр образования заявил, что система экзаменов будет доработана и усовершенствована. По его словам, в скором времени к ЕГЭ могут добавить устную часть. Также он предположил, что постепенно можно будет перейти с бумаги на компьютеры.
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии.
+2
Изнасиловали всё!!! Теперь и Высшее образование помешало: зачем нам грамотные люди, это ведь электорат Болотной и Сахарова!!!\\\\\Знаете, мой муж-доцент одного из государственных ВУЗов Москвы… Огромный стаж работы, 2 высших образования… Знаете сколько он получает?-работает на 0.5 ставки. В прошлом году всех преподавателей их кафедры перевели на 0.5 ставки, т.к. ограничили приём количества абитуриентов… теперь он получает...5000!!! «Стригут» бюджетные Высшие… а ведь этому Университету 140 лет!!! Пишу с большой горечью и тревогой!!!
- ↓
+2
Это смерть для государства — заказ региональных министерств на тех или иных специалистов. Готовить будут только родственников и детей нужных людей. То есть для государства — никого. Деградация страны видна невооружённым взглядом.
- ↓
+1
Ничего конкретного, кроме как закрытие филиалов Вузов, не предложено! Да, пожалуй и образование наше станет никаким в скором времени!
- ↓
+2
Развалили народное хозяйство, армию.Теперь взялись за искусство(переаттестация старых артистов) и образование.Что у нас осталось для разорения и разворовывания?
- ↓
0
Ну а почему не устроить переаттестацию артистов? Вот когда будут зарплату от спонсоров получать за свои творения, как это делается во всем мире, а не от государства, вот тогда и не будет переаттестации.
- ↑
- ↓
+1
В Советском Союзе: были и профтехучилища готовившие рабочие специальности, техникумы и высшие школы институты. И пройдя весь этот путь люди приходили на производство специалистами, а не неучами требующие высокую зарплату и не иметь опыта да же ключ в руках держать, этого власть не хочет признавать, а только придумывает новые законы против своего народа!
- ↓
+2
Реформа системы образования необходимы следующие.
Образование должно быть непрерывным сквозным многоуровневым фрилансерным свободно темповым мультидисциплинарным строго в рамках Всеобъемлющего эволюционирующего естественнонаучного всезнания! Прямо с первых месяцев после рождения и всю последующую жизнь!
С поэтапной оценкой уровня развития интеллекта, качества личности в шкалах: примитив — заурядность — талант — гений; добро продуктивный или зло продуктивный; статичность или стабильность интеллекта, направление и скорость динамики развития интеллекта.
То есть тесное комплексное непрерывное обследование каждого человека по медицинским, психологическим, психиатрическим и социальным параметрам. По фактам проявления поступков личного бытия, регистрируемых Глобальной автоматизированной системой учёта событий!
Источники знаний, касающиеся этих проблем, опубликованные на бумажных носителях научной информации:
1. Makeyev A.K. Julius Lothar Meyer was first which built the periodic table of elements. // Eropean applied sciences. № 4-2, 2013, P. 49-61
2. Макеев А.К. Система естественных циклов автоматизмов материи. Материалы 1-ой международной научно-практической конференции “Перспективы развития естествознания в 21 веке” // Апробация. Ежемесячный научно-практический журнал, № 2, 2012. 110 с., С. 88-100. ISSN 2305-4484.
3. Макеев А.К. Частицы электростатического и магнитного полей в системе материи фотона движутся намного быстрее, чем движется сам фотон. // Научная дискуссия: материалы IV международной заочной научно-практической конференции. Часть I. (20 августа 2012) – Москва: Изд. “Международный центр науки и образования”, 2012. 142 с., С. 47-65. ISBN 978-5-905945-37-3 УДК 08. ББК 94. Н 34. www.internauka.org/node/479
4. Макеев А.К. Вербальное информационное поле: элементарные сущности, роль и место в Мироздании. — SPECOM 2011 14th International Conference «SPEECH and COMPUTER» 27-30 September, 2011 // Kazan, Russia, 2011. 468 с., С. 228-234. ISBN 978-5-88983-395-6. Макеев А.К. Научные законы элементарных артикуляций // Наука и современность – 2010: сборник материалов II Международной научно-практической конференции. В 3-х частях. Часть 1. / Под общей редакцией С. С. Чернова. // Новосибирск: Издательство “СИБПРИНТ”, 2010. 266 с., С. 234-247. ISBN 978-5-94301-157-7. УДК 001(06). ББК 72я46
А также книги и статьи, опубликованные на научных сайтах в интернете:
1. Макеев А.К. Матрица автоматизмов материи и матрица элементарных артикуляций в каркасе голограммы всезнания // Научно-техническая библиотека. 27 марта 2013. 84 с.
2. Макеев А.К. Нормальная и патологическая анатомия и физиология человеческой личности и социума. Фундаментальные знания о качествах личности человека, человеческого общества и основах управления обществом, производством и поступками людей, основанных на универсальном алгоритме голографического строения и функции всех уровней и форм материи // Научно-техническая библиотека. 25 июля 2012. 364 с.
3. Макеев А.К. Автоматизмы личности, социума и мироздания. (Теоретические основы единой теории поля и квантовой социологии) // Научно-техническая библиотека. 11 декабря 2011. 100 с.
4. Макеев А.К. Человеческое общество как биофизическое поле вербально мыслящей живой материи. (Теоретические основы квантовой социологии) // Научно-техническая библиотека. 1 декабря 2011. 91 с.
- ↓
+4
Господи, счастье-то какое что я успел получить образование и профессию еще в Советском Союзе. Год назад ушел из преподавателей в ВУЗе по причине неимоверной загрузки составлением планов того что никогда не будет делаться и отчетов о том что никогда не делалось. Учебный процесс и профессия тогда уже были на 48-м месте по значимости, а сейчас эти неучи окончательно искалечат сознание студентов. Бедная молодежь!!!
- ↓
0
Столько наготовили юристов и менеджеров, причем за государственный счет, а они потом не могут найти работу или работают в коммерческих структурах. Надо что бы как раньше было, окончил вуз, отработай три года.
- ↓
0
При чем тут политика и Президент? На сегодняшний день у нас и в самом деле избыток как самих вузов, так и спецов которых они наплодили. У нас огромное количество всяких психологов, юристов, экономистов, юристов — экологов и пр и пр. работают продавцами в магазинах, сторожами на автостоянках, охранниками в ЧОПах. За каким хреном они учились 4-5 лет? Если ни дня по профилю не работали?
- ↓
0
ВСЕ УЖЕ РАЗВОЛИЛИ ТЕПЕРЬ ДО КОНЦА РАЗВОЛИТЬ НАДО
- ↓
+2
Воистину — «развОлили...» Проверочное слово — развАл! Начнём с себя, товарищи и господа — полистаем учебник русского языка. Безграмотность приняла ужасающие масштабы, как мы ещё понимаем друг друга…
- ↑
- ↓
